2019冠状病毒病应对:基于技能的对等模拟
火车去完美实施穿戴和脱下个人防护装备方面的技能发展培训，使临床医生能够练习到自信和胜任为止。这一电子学习课程和点对点技能场景使医疗保健提供者能够在所需最少的辅助人员的帮助下进行有效培训。
有指导的电子学习体验
根据Laerdal现有的Peer-to-Peer Skills Development项目开发的这一电子学习课程，可以让您在为临床医生穿戴和脱下个人防护装备方面有效地实施Peer-to-Peer learning。
获取学习材料、SimPad场景和资源，以确保成功实施。
专门开发的SimPad场景
根据美国疾病控制与预防中心(CDC)的最佳实践指南，并经欧洲和澳大利亚的医疗保健专业人员验证，场景检查表提供了学习者应该能够演示的清晰的循序渐进的技能过程:
- 穿戴个人防护装备
- 个人防护设备的脱落
- 个人防护用品的穿脱(全序)
- 口咽拭子
- 鼻咽拭子
- 过敏反应
循序渐进地列出学习者应该能够演示的技能清单。
在活动日志中为学习者和讲师提供全面的反馈。
提高临床能力
事实证明，同伴学习活动可以产生许多积极的结果，包括更高的学生参与，增加信心，提高能力和整体更高的成就和生产力在学习成果方面。