小安妮QCPR培训示范
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现在使用QCPR反馈技术,帮助教师提高CPR培训质量,效率和学习者参与。
研究表明,质量旁观者CPR与正心脏骤停成果直接相关。1、2培训有助于让旁观者做好心肺复苏术的准备,但对于教师来说,提供准确、客观的绩效反馈是一个挑战。
现在可以提供反馈技术的小初级,这已被证明可以提高CPR技能获取和性能。3.
小初级QCPR允许教师在同一时间从他们的手掌监视多达6名学习者。QCPR讲师应用程序提供了一个易于查看的表现总结,突出哪些学生可能需要进一步的指导。一眼看去,你就能看出谁压缩得不够深,谁的压缩速度不正确,谁的呼吸过度。学生可以通过QCPR学习者应用程序或拴在一起的SkillGuide设备监控自己的表现。
QCPR测量和反馈技术可实现:
•压缩和通风的实时反馈
•培训后汇报,包括总体成绩和改进建议
•压缩释放、深度和速率、通风量、压缩次数、通风和循环的详细信息
SkillGuide
一种小巧、便携、轻便、即插即用的反馈设备。
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QCPR教室
在一个培训课程中连接和控制最多42名学习者。
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QCPR培训应用程序适用于:
QCPR课堂应用程序与:
QCPR培训应用程序和QCPR课堂应用程序不能同时连接人体模型。
所有现有的小少年人体模型可以快速和轻松升级小少年QCPR升级工具包。
1.•帕斯曼RS,链接女士,阿特金斯DL Halperin人力资源,参孙RA,白色的RD, Cudnik太,伯格博士Kudenchuk PJ,科伯再保险。第6部分:电疗法:自动体外除颤器除颤,复律法,和步调:2010美国心脏协会心肺复苏指南和紧急心血管保健。Circulation. 2010;122(增刊3):S706 -S719。
2.Dine CJ,Gersh Re,Leary M,Riegel Bj,Bellini LM,Abella BS。通过结合视听反馈和汇报改善心肺复苏质量和复苏培训。灌区护理医学。2008年
3.聪明的et al。实时客观反馈和竞争是否能提高人体模型心肺复苏术训练的性能和质量——来自几个欧洲EMS的前瞻性观察研究。斯堪的纳维亚创伤、复苏和急诊医学杂志。2015