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学生成功之路

自主学习

以自己的方式学习

支持的自主学习解决了许多机构由于缺乏时间或设施而可能缺乏额外临床实践的需求,或在远程学习环境中教学的项目。

提供一个安全的、可控的和可衡量的体验是学生成功的关键。通过自主学习,学生可以通过真实的病人场景来获得他们所需的经验,从而培养批判性的决策能力。

自主学习为学习者提供了一个独特的机会,可以在任何时间、任何地点,在一个安全、真实的环境中与病人互动。研究证据表明,当实践是经过深思熟虑的,并确定了特定临床目标的实现时,基于模拟的教育的有效性。

McGaghie, Issenberg, Cohen, Barsuk, & Wayne, 2011

成功训练之路

学习和保留救生技能需要反复实践,并在医疗护理中不断更新最佳实践和基于研究的证据。参加传统的由教师指导的课程是耗时的,并可能对一些学习者的后勤挑战。

自主学习计划比传统的教育方法提供了更多的灵活性,因为学习者可以自由选择何时何地参与。在没有后勤限制的情况下,学习者有更大的机会进行期望的低剂量、高频率的常规培训,从而最好地实现能力发展。

提高培训效果

  • 标准化教育内容
  • 标准化的培训方法
  • 标准化绩效指标

提高培训效率

•提高课堂时间的可用性和质量,允许教师专注于最高的教育优先事项
•帮助教师识别学生需求并优化他们的课程
•学生用更少的教师时间学习
•逼真的模拟训练学生的心理运动和认知技能。

提高学生的学习经验和动力

  • 丰富的内容,身临其境的模拟和游戏般的挑战吸引着今天的学生
  • 学生以自己的节奏在一个没有威胁的环境中学习
  • 使学生经历异常、困难的遭遇

多层次的适用性

•本科专业教育
•最初的教育
•继续教育
•补救和再认证

教学的未来

自主学习计划作为未来的教育提供系统有希望。灵活的、可扩展的、自主的学习解决方案指导学习者通过完整的课程学习,促进知识的获取和技能的提高,以循序渐进的方式,有助于建立能力和信心。

通过使学习者按照自己的节奏和方便的方式学习,学习者可以以最优的方式实现他们的教育目标。案例场景、模拟、自动汇报、补习和丰富的教育内容,使学生能够通过模拟掌握自主学习的各个方面。

Laerdal能帮上什么忙

Laerdal的自主学习项目旨在提供最高水平的教育质量、临床准确性和成本效益的交付方法,以满足世界各地医疗保健提供者的教育目标。

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