小安妮QCPR

研究表明，高质量的旁观者CPR与心脏骤停的阳性结果直接相关。^1，2培训可以帮助旁观者做好实施CPR的准备，但对指导员来说，对他们的表现提供准确和客观的反馈是一个挑战。

小安妮现在可用的反馈技术已被证明提高CPR技能的习得和表现。^3.

有效的教学，有效的学习

小安妮QCPR允许教师监控多达六个学习者同时从他们的手掌。小安妮QCPR讲师应用程序提供了一个易于查看的性能总结，突出显示哪些学生可能需要进一步指导。

你一眼就能看出谁压得不够深，谁压得不够快，谁呼吸过度。

有趣和吸引人

有了客观的反馈和评分，学习者不仅会有动力与他人竞争，还会努力超越自己的最佳分数。竞争元素使训练更有吸引力和互动性，并已被证明可以提高动机。^3.

措施改善

以下选项可与人体模型一起使用，以获得实时和总结性的心肺复苏术表现反馈，以及会后自动心肺复苏术改进建议。该反馈界面与其他Laerdal QCPR解决方案一致，并已被证明是直观和有效的执行和提高质量的CPR。

教师应用

通过这个应用程序，教练可以同时获得多达六个人体模型的性能概述。通过自己的观察和应用程序的客观反馈，教师可以快速有效地指导学习者提高。

为六个学习者提供实时客观反馈	绩效总结与分数和改进提示	所有保存的结果的列表

为学习者提供实时客观的反馈	所有保存的结果的列表

SkillGuide

一种小型便携式反馈装置，可作为补充或单独训练使用。更多关于SkillGuide

什么是QCPR

了解更多关于QCPR测量和反馈技术如何帮助您提高CPR质量、培训效率和学习者参与度的信息。阅读更多…

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参考文献

1.•帕斯曼RS,链接女士,阿特金斯DL Halperin人力资源,参孙RA,白色的RD, Cudnik太,伯格博士Kudenchuk PJ,科伯再保险。第6部分:电疗法:自动体外除颤器除颤,复律法,和步调:2010美国心脏协会心肺复苏指南和紧急心血管保健。122(增刊3):S706 -S719。

2.Dine CJ, Gersh RE, Leary M, Riegel BJ, Bellini LM, Abella BS。结合视听反馈和任务汇报提高心肺复苏质量和复苏训练。Crit Care Med, 2008

3.聪明的et al。实时客观反馈和竞争是否能提高人体心肺复苏术训练中的表现和质量?中华医学杂志。2015