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帮助您确保您的学生建立信心和准备的练习

旨在模拟真正的护理方案，与Wolters Kluwer Health共同开发的护理VSIM，允许学生在安全，现实的在线环境中与虚拟患者进行互动。基于全国护理联盟（NLN）情景，学生将获得课程资源和练习患者以患者为中心的护理，以各种案例研究

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免费访问教师的实施指南

该指南提供了在各种护理教育中使用VSIM®进行护理的策略。它为教师提供了思想，将VSIM集成到现有课程中，并提供开发和/或增强当前教学策略的方法。本指南基于从参与VSIM的VSIM试验测试的教师收集的数据医疗外科2014年春季，谁向全国联盟提交了反馈的护理。这些教师在各种教室，临床，实验室和仿真设置中提供了指导。

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目前作为莱德模拟器方案存在的医疗外科情景

  • Carl Shapiro急性心肌梗死 - 心室颤动
  • Doris Bowman后患者腹子宫切除术 - 阿片类药物
  • 詹妮弗霍夫曼急性严重哮喘
  • Kenneth Bronson肺炎 - 对抗生素的严重反应
  • Lloyd Bennett后OP HIP关节成形术 - 输血反应
  • 玛丽莲休斯小腿骨折 - 隔室综合征
  • Skyler Hansen糖尿病 - 低血糖
  • Stan Checketts术前肠梗阻 - 液体和电解质不平衡
  • vernon watkins后op hemicolectomy - 肺栓塞
  • Vincent Brody Copd - 自发性气胸

以患者为中心的护理

护理学生通过在几个维度内确定和实施行动来发展临床推理技能，包括：
•安全措施- 练习安全程序
•沟通- 通过导致文本和音频响应的问题与患者互动。
•评估- 进行特定的物理评估
•干预措施- 对患者采取行动以改善健康状况
•药物和IV管理- 根据提供者订单管理药物
•测试和诊断- 执行实验室或诊断测试以支持临床决策
•搜索- 找到可用的互动与患者带走
•电子健康记录- 参考提供商订单和患者信息，以影响决策
•呼叫提供商- 在方案期间请求其他信息
•患者切换- 随时结束方案

独特，个性化的学习

护理vsim允许每个学生对患者进行不同的经验。通过在整个患者护理场景中录制交互，每次学生重复方案的用户体验都会生成个性化反馈日志，他们将收到概述其临床推理选择的个人反馈日志。

  • VSIM分数- 立即基于错误严重性计算的反馈
  • 改善的主要机会- 识别关键焦点区域
  • 基本视图- 审查具有反馈和修复的学生行动时间表
  • 详细视图- 在研究工作时查看患者状态

衡量学生的成功

通过查看模拟预调度和模拟后测验数据和学生汇报日志来创建类和监视学生的结果。