为了满足现代学习者的需求，你需要履行他们的条件。在本文中，我们将探讨为什么虚拟仿真，一种通过电子教学来治疗病人的方法，可能是您的护理课程中缺失的部分。

Sara，才做了两年护理，刚刚进入急诊室，她根据自己的模拟经验做出了一个决定，最终挽救了病人的生命。

2018年5月1日正式发布产品发布公告。

在本次网络研讨会中，参与者将了解在院前护理儿科患者背后的心理。为什么它会让我们焦虑?我们是否让它变得更具挑战性?参与者还将发现如何利用模拟来帮助急救人员和护理人员克服治疗儿童和年轻患者的这种“恐惧”。

了解一个EMS组织如何采用CPRmeter 2并改变他们拯救生命的方式。

临床模拟曾经是“任务训练”的同义词。现在，模拟是关于在一个环境中创造一个真实的演练，而任务训练只是其中的一小部分。护理工作已成为一种新的规范。在本文中，我们将讨论护理工作在过去25年中发生了怎样的变化，以及如何通过提高模拟逼真度来帮助您在当今的护理环境中传授必要的技能。

在Ashley Van Der Zee作为一名新护士的第一个轮班中，她的病人需要进行超过30分钟的心肺复苏(CPR)。然而，由于基于模拟的训练，她准备把看似不可能的事情变成“我是可能的”。

学习如何更好地为儿科急诊做好准备。